항상은 아니지만 가정 방문은 이상적이다. 경험 많은 초등부 선생님 한분이 최근 새로운 반은 시작하면서 자신의 느낌을 표현했다. “새로운 반을 다시 시작하면 나는 흥분이 되요. 나는 하나님께서 어린이들의 삶 가운데 나를 어떻게 사용하시며 어린이들이 얼마나 성장하게 될지 무척 기대됩니다.”
이 선생님의 자세가 당신의 경우가 될 수도 있고, 그렇지 않을 수도 있다. 그러나 그것은 적절한 준비와 계획으로 가능해 진다.

준비
당신이 새로운 초등부 반을 가르칠 때 다음의 단계들을 시도한다.

1. 기도로 준비한다.
다른 모든 영적 노력처럼 이것은 성공을 위한 가장 중요한 방법이다. 당신의 가르침을 통해 어린이의 영적 필요가 채워지기를 간구하면서, 기회 있을 때마다 개별 어린이를 위해 기도한다. 당신 자신의 마음과, 힘과, 시간 활용과 독창성을 위해 기도한다. 그러한 필요들을 위해 수업을 계획하는 지혜와 어린이들의 필요를 통찰하는 능력을 위해 간구한다.

2. 어린이들을 만난다.
 첫 번째 학기 전에 각 어린이와 개인적 접촉은 당신의 관계를 적극적으로 만든다. 간단한 가정 방문이나 전화 통하는 그 어린이의 중요성을 어린이에게 느끼게 한다. 그것은 어린이에게 당신이 개인적으로 관심을 갖는 것을 알게 한다.
항상은 아니지만 가정방문은 이상적이다. 당신은 어린이의 가족과 가정환경과 어린이의 관심사를 많이 알 수 있다. 그 결과로서 어린이의 필요와 행동과 행위들을 보다 잘 이해하게 될 것이다. 방문 시에 어린이가 당신이 그의 방을 보도록 초대할지도 모른다. 부모의 허락을 받아서 그 기회를 잘 이용한다. 어린이의 취미나 특기 등 많은 것 들이 밝혀질 것이다. 어린이의 흥미를 격려함은 친밀한 관계를 만드는 접촉점을 제공한다.

3. 학급일지를 보관한다.
 방문 직후 나중에 인계받을 사람을 위해 어린이와 그의 가족과 관심사에 관한 당신의 관찰을 적어둔다. 학급일지의 보관은 입수한 정보를 체계화 시켜준다. 관찰 란과 기도 제목 란에 하나님께서 어린이의 삶에 역사 하시는 표시를 목록화 한다. 일 년 동안 계속한다.

4. 당신의 기술을 개선한다.
 하나님의 말씀은 변함없지만, 가르치는 일은 역동적이다. 오늘날의 초등부 어린이들은 예전의 세대보다 훨씬 예민하고 지식이 풍부하다. 그들의 세계는 스트레스와 유혹과 급격한 변화와 친구들 사이에서 인기에 대한 관심사들로 가득하다. 여러분의 어린이전도협회 지회나 교회, 혹은 교단을 통한 훈련을 이용하는 것이 새로운 시각과 이런 도전적인 어린이들에게 하나님의 말씀을 가르치는 기술을 습득케 할 것이다.
웍샵에서 얻은 한 가지 신선한 생각과 방법이나 기술은 당신의 교수법을 새롭게 할 수 있다.

계획
새로운 반의 올바른 시작은 준비뿐만 아니라, 많은 계획이 요구된다.

1. 목표를 설정한다.
하나님께서 당신이 초등부를 가르치도록 인도하셨다면, 주님은 목적을 갖고 계신다. 하나님께서는 당신의 가르침의 결과로 어린이들의 삶속에 어떤 일이 일어나길 원하시는 걸까? 당신의 학생들에 대하여 알고 있는 것에 맞추어 기도하며 말씀을 읽으면서 당신이 맡은 반을 위한 영적 목표들을 전체적으로 적어보고 개별적으로 어린이들을 위한 목표도 세워본다.
선생님 한분이 대부분의 다른 어린이들로부터 미움을 받는 제레미라는 어린이를 가르치게 되었다. 성경이 우리에게 서로 사랑하고 용납하라 가르치므로 그들의 태도는 하나님을 기쁘게 하지 못했다. 한 가지 목표는 그의 가르침과 모범을 통하여 연말까지는 어린이들이 제레미를 한 구성원으로 받아들이는 것이었다.
또한 조직적 목표 설정이 중요하다. 예를 들면, “10명의 새로운 어린이들이 연말까지는 클럽에 들어올 것이다.” 조직적 목표는 구체적이고 실현 가능하며 적당해야 한다. 목표 설정과 그것의 성취는 당신의 전도에 있어서 지도 감각과 목표감과 만족감을 준다.

2. 행동 가능성을 세운다.
 일 년 중 당신에게 있어 가장 중요한 날은 첫 수업 시간이다. 당신은 수용할 것과 수용치 못할 것을 분명하게 정의하여. 그날 어린이들에게 분명히 전달 할 수 있어야한다. 잘못된 행동에 대한 결과 또한 분명히 언급되어야 한다. 당신의 초등부 학생들은 시작부터 자신들의 한계를 알게 되어 감사할 것이다.

3. “흥미요수”를 응용한다.
 현명한 교사는 “성경을 가지고 사람을 지루하게 만드는 것은 죄이다”라고 말했다. 초등부 어린이들은 그들이 재미있어 하는 것을 할 때와 그들의 일상적 체험을 적용할 때 잘 배운다. 학생들의 활발한 참여가 필요한 교수법을 계획한다. 어린이들이 가정과 학교에서 직면하는 문제들을 성경이 어떻게 연관시키는지 알게 한다. 어린이들에게 성경은 재미있고 의미 있을 알게 한다.
준비와 계획은 초등부 학생들과 함께 바르게 시작하도록 도와준다.